sábado, 31 de julio de 2010

Competencias ciudadanas

La educación cumple una función esencial en el desarrollo de las competencias ciudadanas.Una sociedad con ciudadanos comprometidos va a permitir una mejor convivencia y participación en la construcción de una cultura democrática.
A continuación te presento varias direcciones electrónicas para conocer un poco más del tema:

Ser cuidadano- Diapositivas

En esta dirección se encuetran diapositvas referidas al ser ciudadano.

Cuidadanía

SER CIUDADANO

1.¿Qué significa ser ciudadano (a)?

Entendemos por ciudadano(a) a la persona poseedora de unos derechos y supeditada a unos deberes que ejercita en relación con los demás para promover mejoras a su alrededor.
La ciudadanía, o sea la cualidad de ser ciudadano, así entendida se proyecta hacia cuatro aspectos
  • La posesión de unos derechos
  • La asunción de unas responsabilidades
  • La relación con el medio
  • El espíritu de cambio positivo

2.Principales dimensiones de la ciudadanía:

  • Dimensión ética:
    Se propone desarrollar una cultura ética basada en valores que tiene como propósito
    formar personas responsables, autónomas, con iniciativas propias y solidarias.

  • Dimensión Política:
    Se define fundamentalmente como un conjunto de derechos y obligaciones constitucionales, y supone también un compromiso activo y un sentido de la responsabilidad para con la sociedad y el bien común. Como ciudadanos, ¿hacemos el de asumir hoy un compromiso activo en favor del bien común? ¿O seguimos en la postura cómoda de criticar y condenar lo que está mal en el área política, sin aportar nada para tratar de superar estos males?
  • Dimensión cívica social:
    Se funda en la inserción en un contexto sociocultural común y se refiere a las relaciones mutuas entre los miembros de la comunidad y a la forma en que viven juntos.
    ¿Cómo es nuestra convivencia en sociedad? ¿Intentamos mejorar y optimizar estas relaciones, o seguimos discriminando y excluyendo a los demás porque piensan diferente a
    nosotros?

    3.Elementos de la ciudadanía:

    Hablar de ciudadanía implica tener presentes tres elementos básicos:

    •La pertenencia

    Los seres humanos, en nuestra dimensión ciudadana no solo estamos unidos a los otros por
    vínculos legales, sino, y sobre todo, por vínculos de solidaridad que entrañan una fuerte cohesión social.

    De allí que afirmen que la ciudadanía no es tanto un conjunto de derechos y un status jurídico, sino el arraigo en una comunidad por afecto y lealtad. Justamente, es esto último lo que genera la motivación política necesaria para interesarse por el marco político común: la identidad grupal nos permite reconocernos como, nos cohesiona y nos motiva a actuar, nos impone compromiso y deberes.

    •Los derechos

    La ciudadanía se define por un status legal: “el status de ciudadanos hace acreedores a sus titulares a ciertos derechos”; y es en cada país que el significado de esta ciudadanía se concreta a partir de los derechos considerados para cada ciudadano. Así, afirman que lo que hace que alguien pueda considerarse miembro plena de una sociedad es la vigencia plena y el disfrute de dichos derechos, tanto políticos, como civiles y sociales.

    •La participación

    Es el interés y compromiso con lo público, la discusión con los conciudadanos sobre asuntos comunes y la vigilancia respecto al poder.
    La ciudadanía se realiza en la posibilidad de que los individuos participen en la toma de decisiones sobre los asuntos que les competen.
    Constituye una acción básica de carácter individual y/o colectivo que proporciona capacidad transformadora y de desarrollo social y personal.

    4.Características de la ciudadanía
  • Autonomía

    Es la capacidad del sujeto de gobernarse por una norma que él mismo acepta como tal sin coerción externa.
    Se refiere a aquella capacidad que ostentan los seres humanos de poder tomar decisiones sin la ayuda del otro, es decir, las acciones, decisiones y elecciones que hacemos en nuestra vida cotidiana las hacemos nosotros mismos.
    Es el derecho de toda persona a decidir por sí misma en todas las materias que la afecten de una u otra manera, con conocimiento de causa y sin coacción de ningún tipo.
  • Reconocimiento

    Es la actitud de percibir al otro como un semejante, un reconocible. Implica además, al mismo tiempo, ser percibido por la sociedad como un interlocutor válido, alguien que tiene o desea tener, un lugar de integración en la misma.
    Es la valorización de la persona, de sus aportes, de su inclusión en la sociedad.

  • Toma de decisiones

    Constituye la manifestación o atributo esencial del ejercicio del poder político. Se convierte en una relación jurídica en tanto el vínculo que se establece entre los órganos decisores ( instituciones estatales de poder) y los destinatarios de las decisiones (ciudadanos) genera derechos y obligaciones recíprocos. Entre las obligaciones del Estado está la de encausar el proceso decisorio hacia la solución y satisfacción de las demandas de los ciudadanos, así como garantizar a estos el derecho de participación en el proceso decisorio.
    Implica poder opinar, discutir y decidir sobre los asuntos que afectan a la comunidad y a los individuos.
  • Ejercicio de la ciudadanía
    Consiste en cooperar y aportar en la construcción de sociedades más prosperas y equitativas.
    Es crucial para el desarrollo de la madurez moral del individuo, porque la participación en la comunidad destruye la inercia, y la consideración del bien común alimenta el altruismo.

    El hecho de saberse y sentirse ciudadano o ciudadana:
    Motiva a implicarse y trabajar por la comunidad.
    Capaz de asumir sus deberes y ejercer sus derechos.
    Es respetar los derechos de los demás. El núcleo central para ser ciudadano es,
    entonces, pensar en el otro.

    BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA
  • Proyecto Atlántida. (2005).Ciudadanía, mucho más que una asignatura. Madrid.